英语教案检查记录优缺点

  • 教案检查情况反馈

    内容来自用户:豆好好5

    教案检查情况反馈
    1、结构完整
    全区的数学教案大多能做到结构完整、项目齐全。40本教案中只有1所学校没有全册分析和单元分析,还有少部分老师的全册分析过于简单,只呈现了框架,单元分析不能体现单元重难点,不够全面、具体。
    2、分析准确
    学情分析大多学校把握的比较好,少数学校写的学情分析与学生特点和知识水平有些脱节,甚至有些教师写的是教材分析。存在问题较大的是全册教材分析中的教情分析表述不准确,大多都没有从教师的情况出发,来分析教师在教学本学期内容时的一些情况。
    3、教学目标
    教案中基本上没有了“使学生…、让学生…”这样的表述,只有5本教案偶尔出现了这样的情况。但有的教学目标制定的不具体,比较空洞,可测性不强。
    4、重点突出
    整体来看教师能将教学重、难点的内容在教学流程设计时重点的突出。存在的问题是,少数教师在设计中对于“重难点”没有针对性指出,教学设计中没有很好地体现出是如何突出教学重点,突破教学难点。
    5、方法合理
    整体来看教师制定的教学方法较合理,学生主体较突出,互动活动充分。
    6、过程充分
    整体来看教师设计的教学环节合理,教学程序清晰,教学过程详细。存在的问题是有些教师的教学过程过于简单,只有大框架。欠缺对集体备课

  • 教师招聘考试时 给你一份英语教案 让你评价教案得优缺点 以及改进理由 怎么评比较正式 怎么评才能符

    大致从以下方面去评价:
    教案结构是否合理,文字表述是否准确清晰
    教学目标是否清晰
    教学内容是否明确
    教学重点难点是否突出
    教学步骤和时间分布是否合理
    教学方法是否得当
    互动设计是否有,是否有针对性
    课后任务是否合理
    是否具有趣味性和创新性

  • 英语评课用语优缺点及建议

    内容来自用户:樵夫

    英语评课用语优缺点及建议
    根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,培养学生的思维与使用英语的能力.
    教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始就为新课的导人打好基础,到最后的巩固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标一般现在时的句型而展开.大多数学生在教师精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与
    新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境--Children‘s Day,让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面,听着优美动听的歌曲,以无比喜悦的心情进入英语课堂,促使学生积极主动地进入学习状态。通过Free Talk贴近生活,让学生产生共鸣。
    注意衔接,善于质疑。 开头复习了已学过的各种节日,然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习,紧扣本节课的重点-Festivals,新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术,整合教学资源。
    课堂设计新颖,任务性强。李 老师在组织学生练习句型what do you do at Easter?创造性地设计了一个贴近学生实际的教学活动---“做一做,玩一玩,说一说”。吸引和组织他们积极参与。老师将学生们分成若干组,提前为各组准备了一乒乓球(当作蛋)和大量彩笔,让学生一起合作画出自己的巧克力蛋,各组把画好的巧克力蛋交给老

  • 英语教学教法中归纳法的优缺点、用英语~谢啦!!~

    I just specify one for each,
    Advantages,
    educational conclusion is representative.
    the conclusion is basing on the data and consequent analysis of the past periodic period. so the result should be objective and reasonable. As the old saying says 'data talks'.
    ...
    disadvantages,
    educational conclusion usually focuses on the whole picture and omit the individual.
    according to Plato, most of conclusions will only concern the 20 percent of which takes the 80 percent of the items, so those individuals with small percentage will be omitted in the statistics.
    ...

  • 小学教师备课检查评语

    内容来自用户:xitqomf94

    小学教师备课检查评语是指导教师对老师一节课的备课材料,教案进行检查及评定,下面是这篇小学教师备课检查评语怎么写。
    小学教师备课检查评语
    该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明,具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,结构合理,衔接自然紧凑,形式多样,重难点把握准确,分量与难度适中,情感态度与价值观三个维度,学法指导得当,教材特点与学生实际,是一节成功的课
    本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养,因材施教,调动学生自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理,是一节很成功的课
    该节课能以旧引新,教学程序设计巧妙,寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程,在教学过程中能运用上新颖独特教学,能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理,在课堂上设疑问难,引导点拨,是一节很有个性特点的课
    该节课很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程,各环节有详细的练习

  • 指导教师对教案的评价

    内容来自用户:李鹏亚

    指导教师对教案的评价
    【篇一:指导教师意见】
    指导教师评语:
    本学期,该生在查阅大量相关文献和实践学习的基础上,制定出了可行的实验方案,完成了从理论学习到实验研究的过度。在实验研究过程中,该同学刻苦努力,严谨认真的按照既定研究计划进行试验研究。在遇到困难时,该同学积极主动与老师进行探讨和沟通,不断改进和完善实验方案,并取得了一定的实验结果,按期完成了论文中期任务。在论文研究过程中,该同学不仅完善了自身的科学素养,同时也提高了主动思考,解决问题和自主创新的能力。
    【篇二:教案评语】
    提问者采纳
    备课认真,知识准确,重点突出,难点处理恰当,教学进度和节奏合理,理论联系实际,作业、提问、板书等教学环节完备,书写格式规范,字体优美,驾驭教材和课堂的能力强。
    教案本身就是教师的教学设计,教案的作用是指导教学,对一份教案的评价一般要从以下几方面考虑:1、教案设计要有实用性。分析教学对象,分析教学内容,看教案是否适用是基本要求。
    2、教案设计要有全面性。一份完整的教案不仅是教学知识的堆砌,而且要有教法设计,学法指导,时间安排,甚至需要有对教学中可能出现的问题的预设及解决办法。
    3、教案设计要有创新性。创新的前提是要围绕教学目标的达成而创新,创新的目的是为了更高效的教学,是为了让学习者更愉快的学习。414况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合,怎样衔接过渡,怎样安排详